Pour toutes les classes de 6^ème

En 3^ème chaque élève assiste à son conseil. Cela permet à tous les enfants d’entendre les professeurs faire le bilan de son trimestre et de pouvoir discuter. Cette formule responsabilise d’avantage nos élèves et démystifient cette instance.

Une mallette composée de tablettes numériques, d’un vidéoprojecteur, et d’une borne WIFI qui permet le raccordement au réseau de l’établissement. Avec ce dispositif, les élèves travaillent sur tablette dans une salle banalisée et peuvent disposer des mêmes ressources qu’en salle multimédia. Une application installée sur le poste du professeur lui permet de gérer à distance ceux des élèves. Ces interactions avec l’outil mobilisent à la fois des compétences informatiques mais surtout la réflexion dans le cadre d’une leçon.

Stage d’observation en fin d’année scolaire pour les élèves de 4^ème ayant 14 ans, 2 mini-stages en Lycée pour l’année de 3^ème dont au moins un en lycée professionnel et le stage en entreprise classique.

Chaque famille et chaque enfant a un code d’accès et un mot de passe pour accéder aux informations concernant l’élève (vie scolaire, comptabilité, notes, cahier de texte numérique, socle commun…). Il permet également de communiquer par mail avec les enseignants.

• En 6^ème : 1h tous les 15 jours prévue dans l’emploi du temps des élèves. Cette heure permet aux enfants une ouverture aux valeurs humaines, chrétiennes et celles des autres religions monothéistes (Islam, Judaïsme).
• De la 5^ème à la 3ème : Temps forts au cours de l’année.
• Pour tous : Aumônerie sur la pause méridienne.

Discuter, partager, écouter, jouer, éduquer…

On entre dans le foyer. A droite, sur une table, la partie d’échecs entre deux élèves de 5ème attire l’attention d’un public connaisseur.

En face, un groupe d’élèves joue à « jungle speed » qui met à l’épreuve les réflexes et fait travailler les zygomatiques. Derrière eux, les fameux canapés sont partagés entre les amateurs de b.d. et les élèves venant discuter ou écouter de la musique. Au fond du foyer, se trouve le babyfoot qui donne lui à des parties très disputées. Sur le côté, le comptoir, point névralgique du foyer où trois élèves s’affairent pour donner les b.d.,  les jeux et la musique. Ce sont les gérants du foyer qui assurent le bon fonctionnement et l’entretien. Ils sont volontaires et apportent une aide précieuse à l’organisation de la salle du foyer (préparation de l’accueil des autres élèves avant l’ouverture du foyer.

Le foyer est ouvert de 12 h15 à 13h45 en libre accès.
Ce lieu est primordial pour les élèves, il permet de à chacun de passer un bon moment convivial entre amis. Il permet également de donner des responsabilités aux élèves pour les accompagner dans l’autonomie et ainsi valider des compétences sur la citoyenneté du socle
commun.